Aspiration for Knowledge in the Renaissance: Hamlet and The Tragical History of Doctor Faustus

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: İstanbul Yeni Yüzyıl Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İNGİLİZ DİLİ VE EDEBİYATI ANABİLİM DALI, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2024

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: HUSSEIN SUAD FADHEL FADHEL

Danışman: SEPEHR DANESHARA

Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu

Özet:

Klasik antik çağın yeniden canlandırılmasıyla tanınan Rönesans, dil, edebiyat ve düşüncede derin bir canlanmaya tanık oldu; zeka ve yaratıcılıkta sayısız ilerlemeyi teşvik etti. Bu çalışma, Rönesans döneminin çok yönlü ilerleyişini ele almakta ve dönemin çeşitli entelektüel arayışlarını yeni bir tarihselci yaklaşımla titizlikle incelemektedir. Öğrenmenin, öğretme metodolojilerinin ve felsefi temellerin evrimini araştıran bu tez, Rönesans filozofları ve hümanistlerinin zamanın kültürel ve entelektüel ahlakını şekillendirmede oynadığı önemli rolü aydınlatıyor. Birincil kaynakların ve Shakespeare'in Hamlet'i ve Marlowe'un Doktor Faustus'un Trajik Tarihi gibi ufuk açıcı edebi eserlerin titiz bir analizi yoluyla bu çalışma, insan doğasının karmaşıklıkları, bilgi edinimi ve güç arayışına dair incelikli içgörüler sunuyor. Bu araştırma, dönemin temalarını, karakterlerini ve teknolojik yeniliklerini inceleyerek Rönesans düşüncesi ve kültürünün modern entelektüel söylemi ve eğitim uygulamalarını nasıl etkilemeye devam ettiğine dair kapsamlı bir anlayış sunarak Rönesans ideallerinin ve ilerlemelerinin kalıcı öneminin altını çiziyor. Anahtar Kelimeler: Aspirasyon, Bilgi, Hümanizm, Rönesans, Yeni tarihselci yaklaşım.