Öğrenci Hemşirelerin Empatik Beceri Düzeylerinin Belirlenmesi

Bulut B., Mishal A.

10. Bilim Günleri 2025, İstanbul, Türkiye, 15 Nisan 2025, (Özet Bildiri)

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Basıldığı Şehir: İstanbul
  • Basıldığı Ülke: Türkiye
  • İstanbul Yeni Yüzyıl Üniversitesi Adresli: Evet

Özet

     ÖĞRENCİ HEMŞİRELERİN EMPATİK BECERİ DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ

Bilge KASAP1, Afet MİSHAL2

1 İstanbul Yeni Yüzyıl Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümü

2İstanbul Yeni Yüzyıl Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Hemşirelik Bölümü

                    Sorumlu Yazar: bilgebulut97@gmail.com

 

Empati, bir insanın kendisini karşısındaki insanın yerine koyarak onun duygularını ve düşüncelerini doğru olarak anlaması şeklinde tanımlanmıştır. Hemşirelik, insanlarla birebir iletişim ve temas halinde olmayı gerektiren meslek gruplarından biridir. Hastayı doğru anlayabilme, sağlıklı iletişim kurabilme temel empatik becerilerin başında yer almaktadır. Öğrenci hemşirelerin empatik yetenek ve becerilerinin olması, mesleklerini daha sağlıklı icra edebilmeleri için önem arz etmektedir.

Amaç: Bu araştırma ile hemşirelik mesleğini yürütecek olan öğrenci hemşirelerin, mesleki hayatlarında sağlıklı iletişim kurabilmeleri için, henüz öğrencilik döneminde  empati bilgi ve beceri düzeylerini  belirleyerek ve empati konusunda farkındalık oluşumuna katkı sağlamak  amaçlanmıştır.

Yöntem: Bu tanımlayıcı çalışmanın evreni 2019-2020 eğitim-öğretim döneminde   İstanbul’da bir vakıf üniversitesinin hemşirelik bölümünde öğrenim gören 164 öğrenciden  oluşmaktadır. Araştırmanın örneklemini ise, sınıf seviyeleri dikkate alınmadan, rastgele  ve gönüllü olarak katılmak isteyen  89 kişi  oluşturmaktadır. Araştırma için Üniversitenin  etik kurulundan alınan 06.01.2020 tarih ve 2020/01 sayılı etik kurul onayı bulunmaktadır. Veriler, literatür taramasıyla yazar tarafından oluşturulan  10 sorudan oluşan “Demografik Bilgiler”  ve Dökmen tarafından geliştirilen (1988)  “Empatik Beceri Ölçeği B Formu” aracılığı ile toplanmıştır. Araştırmada elde edilen veriler Statistical Package for the Social Sciences (SPSS, version 26.0, IBM Corp.) paket programı kullanılarak elde edilmiştir.

Veri analizinde Mann Whitney U, Kruskal Wallis ve  ANOVA testleri uygulandı. Çoklu karşılaştırmalar (post-hoc) bonferroni düzeltmesi ile yapıldı.

Bulgular: Öğrencilerin empatik beceri düzeylerinin belirlenmesine yönelik yapılan çalışmada öğrenim gördüğü sınıf, kardeş sayısı, anne-baba eğitim düzeyi, mesleği isteyerek seçme durumları ile EBP ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunamamış olmasına karşın, en iyi EBÖ skoruna arkadaşları ile birlikte yaşayan öğrencilerde rastlanırken, en düşük EBÖ skoruna, tek başına yaşayan öğrencilerde rastlanmaktadır.

Sonuç: Yapılan çalışmada, öğrencilerin empatik beceri düzeyleri belirlenmiş ve empatik beceri düzeylerinin orta seviyede  (115-166 puan aralığında) olduğu saptanmıştır.

 

Anahtar Kelimeler:  Empati, Empatik Beceri, Empatik Beceri Düzeyi